видеоинструкция 6 части фразового конструктора по моделям фраз в. и. балаевой
3:44 Видеоинструкция 6 части фразового конструктора по моделям фраз В. И. Балаевой
Видеоинструкция 6 части фразового конструктора по моделям фраз В. И. Балаевой
3:44
938
1:14 Фразовый конструктор часть 2_3
Фразовый конструктор часть 2_3
1:14
393
51:05 Формирование фразовой речи через визуальные опоры: фишки, схемы, конструкторы фраз. Часть 1
Формирование фразовой речи через визуальные опоры: фишки, схемы, конструкторы фраз. Часть 1
51:05
13.557
0:45 Фразовый конструктор часть 5 (мальчик ест)
Фразовый конструктор часть 5 (мальчик ест)
0:45
396
1:01 Как исправлять ошибки в работе с фразовым конструктором
Как исправлять ошибки в работе с фразовым конструктором
1:01
116
0:37 Пособие Радуга вопросов
Пособие Радуга вопросов
0:37
1.641
1:50 Водеометодичка по теме сентября «овощи»
Водеометодичка по теме сентября «овощи»
1:50
558
0:37 Учим стихи с помощью мнемотаблиц
Учим стихи с помощью мнемотаблиц
0:37
199
4:26 Экскурсия по площадке «После запуска речи»
Экскурсия по площадке «После запуска речи»
4:26
144
2:03 ТУРУС Плюс (тренинг)
ТУРУС Плюс (тренинг)
2:03
23.008
8:36 Логопедическая работа с РАС. Как устроена наша площадка изнутри?
Логопедическая работа с РАС. Как устроена наша площадка изнутри?
8:36
1.470
1:00:01 Запись экрана 3 от 6 февраля
Запись экрана 3 от 6 февраля
1:00:01
17
19:07 Как эффективно интегрировать современные инструменты в занятия со сложными категориями детей?
Как эффективно интегрировать современные инструменты в занятия со сложными категориями детей?
19:07
1.735
2:39 Песенка «Насекомые»
Песенка «Насекомые»
2:39
703
2:09 Рассказ-описание, умение отвечать на вопросы с помощью опорных картинок-схем
Рассказ-описание, умение отвечать на вопросы с помощью опорных картинок-схем
2:09
839
0:56 Работаем над умением ждать, используя карточку и счет
Работаем над умением ждать, используя карточку и счет
0:56
128
4:35 Обзор материалов на темы «Овощи», «Фрукты», «Ягоды», «Игрушки»
Обзор материалов на темы «Овощи», «Фрукты», «Ягоды», «Игрушки»
4:35
2.205
0:46 Учим стихи с опорой на мнемотаблицы и символы артикуляции
Учим стихи с опорой на мнемотаблицы и символы артикуляции
0:46
307
1:52 Глобальное чтение. Как и когда правильно вводить глобальное чтение
Глобальное чтение. Как и когда правильно вводить глобальное чтение
1:52
470
27:22 14.01.21 Адаптация учебного/дидактического материала для обуч. с ОВЗ в условиях инклюзивного обуч.
14.01.21 Адаптация учебного/дидактического материала для обуч. с ОВЗ в условиях инклюзивного обуч.
27:22
124
1:00:01 Запись экрана 3 от 6 февраля
Запись экрана 3 от 6 февраля
1:00:01
17
1:43 Артикуляционно-моторная гимнастика на тему «Грибы»
Артикуляционно-моторная гимнастика на тему «Грибы»
1:43
1.911
27:22 14.01.21 Адаптация учебного/дидактического материала для обуч. с ОВЗ в условиях инклюзивного обуч.
14.01.21 Адаптация учебного/дидактического материала для обуч. с ОВЗ в условиях инклюзивного обуч.
27:22
124
1:51 Распаковка реплики на Лего конструктор.
Распаковка реплики на Лего конструктор.
1:51
91
1:27 Песня про одежду
Песня про одежду
1:27
2.707